domingo, 29 de enero de 2012

Reflexiones acerca de una oposición

Estoy pasando unos días en Asturias y en un momento dado me encontré con una conocida a la puerta de un supermercado; me cuenta que estaba preparando una oposición. Algo muy normal en estos días de crisis.

Estos son los datos que me dio en nuestra breve conversación:
Esto me provocó cuatro reflexiones:

Primera reflexión
Me pregunto yo: ¿Por qué un subalterno de la Universidad de Oviedo tiene que ser un funcionario? Yo no le veo el motivo. Entiendo que un Policía o un juez tengan que ser funcionarios. Que tenga que serlo un subalterno de la Universidad de Oviedo no lo entiendo, incluso sin tener muy claro qué es exactamente lo que hace un subalterno en una universidad.

Segunda reflexión
Pero es que además, asumiendo que un subalterno de universidad tenga que ser un funcionario, que, de verdad, es mucho asumir, pienso que el proceso de selección es un proceso excesivamente complicado.

En Septiembre se publican las plazas. En diciembre sale la lista de candidatos. No tengo ni idea cuándo será el examen, pero digamos que dentro de un mes. Otro mes para publicar los resultados y otro par de semanas para reclamaciones. Un mes más para ocupar la plaza. Total que se publica la oposición en septiembre y se ocupan las plazas digamos que en mayo, 8 meses más tarde; y esto, en el caso de muchas oposiciones, es una estimación realmente optimista.

¿Cuanto cuesta a los españoles la selección de esas 42 personas? ¿De verdad no se podría hacer de una forma más eficiente? Ya se qué contestarle al próximo que me diga que los procesos de selección de Google son demasiado largos, complicados y costosos para la empresa.

actualización 12/Jul/2012
La entrada Métodos del siglo XXI para la selección de las elites: el Civil Service Fast Stream del Reino Unido del blog Nada es Gratis apunta como afronta la selección de algunos de sus funcionarios el Reino Unido


actualización 20/Jul/2012
Otra entrada sobre el tema muy relevante del blog Nada es Gratis ¿Como mejorar el sistema de acceso a la función pública? ¿Como mejorar el sistema de acceso a la función publica? (y II)



Tercera reflexión
Esta ineficiencia en el proceso de selección va a provocar que casi 6.000 personas vayan a dedicar varios meses de su vida a estudiar, prácticamente de memoria, la "Ley Orgánica de Universidades" (títulos preliminar, I, II, III, IX y X), los "Estatutos de la Universidad de Oviedo" (títulos I, II, III, IV, V y VI) y el "Estatuto Básico del Empleado Público". Algo prácticamente inútil a no ser que saquen la oposición; la cual, por cierto, 5.936 candidatos tienen muy pocas posibilidades de sacar.

¿No estaría ese esfuerzo mejor dedicado a aprender algo más útil? ¿No sería mejor para todos que esas 6.000 dedicasen todas esas horas a estudiar algo más útil? La entrada Estoy parado, ¿qué hago con mi tiempo? del blog Nada es Gratis (muy recomendable) da algunas sugerencias; y aquí hay una lista de más de 175 recursos para formarse gratis en internet.

Cuarta reflexión
Considero esta ¿anécdota? un síntoma de lo mal que está la situación en España, al menos para las personas sin estudios.

Que casi 6.000 personas consideren una opción razonable invertir tantos esfuerzos para presentarse a una oposición con tan pocas posibilidades de sacarla sólo se puede explicar si el salario de un subalterno de la Universidad de Oviedo (funcionarios de clase E, unos 20.000€ brutos al año) y/o sus condiciones laborales son mucho mejores que lo que podría aspirar una de estas personas en el sector privado. Incluso después de haber dedicando todas esas horas de estudio a otra materias más útiles.

Tres pistas me dieron la respuesta.
  1. La persona que se presenta a las oposiciones dejó caer durante la conversación la siguiente frase (aproximada): "Es que viven muy bien. No hacen nada." Que conste que yo no tengo ni idea de lo que hace un subalterno, si viven bien o no, simplemente traslado la idea que esta persona tenía del trabajo de un subalterno de la universidad de Oviedo.
  2. Al poco me entero de que una chica, cajera en el supermercado en cuya puerta había acontecido la conversación sobre esta oposición, tiene un contrato temporal de media jornada (cuatro horas), pero que en realidad trabaja ocho horas al día y que las cuatro horas que hace de más cada día se las pagan a 3€ la hora.
  3. "Por tanto, la prima salarial de la educación tiene un comportamiento muy inusual en España. Mientras en otros países, el invertir en capital humano cada vez es más valorado por el mercado, la situación ha sido la inversa en España –el mercado ha ido valorando cada vez menos la inversión en capital humano.¿Vale la pena estudiar? (VI) La inusual caída de la ganancia salarial resultante de la educación avanzada
Consecuencia
En España hay 17,8 millones de personas ocupadas, de ellas 3,2 millones son funcionarios (¡¡¡casi un 18%!!!) y muchos millones más la opción más razonable que ven es convertirse en funcionario.

Realmente preocupante.

A cuidarse
Javier Arias González